Relatos de uma estagiária 2018.1

BRASIL.  Secretaria de Educação Fundamental .   Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: Língua Portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1998. 106 p CORTÊS, H.  A importância da tecnologia na formação de professores.  Revista Mundo Jovem, Porto Alegre, nº 394, março de 2009, p.18. LEFFA, Vilson J.  Metodologia do ensino de línguas.  In: BOHN, H. I.; VANDRESEN, P. Tópicos em lingüística aplicada: o ensino de línguas estrangeiras. Florianópolis: UFSC, 1988. GUARESCHI, Pedrinho A.  Mídia, Educação e Cidadania: Tudo o que você quer saber sobre a mídia.  Petrópolis,RJ:Vozes, 2005. OLIVEIRA, Adelaide P. de.  Abordagens alternativas no ensino de inglês.  In: LIMA, Diógenes Cândido de. Ensino Aprendizagem de língua inglesa: conversas com especialistas. São Paulo: Parábola, 2009.  SCHÜTZ, Ricardo.  The communicative approach: abordagem comunicativa.  2007. Disponível no site: < http://www.sk.com.b...

Finalizamos mais uma vez 😃 Para concluir vamos contar para vocês sobre o dia da feira de ciências, s urprise hehe, pensaram que havíamos esquecido, mas não. Depois de falar um pouco mais sobre isso iremos concluir nosso blog e o o relato de estagio, uma vez que a disciplina irá se encerrar e possivelmente não irei usa-lo novamente nas disciplinas de estágio, já que agora terei professores diferentes e exigências diferentes. Nossas oficinas foram apresentadas na feira de ciência que ocorreu no dia 14 de setembro, intitulada Social Comics. Todos os alunos que participaram das oficinas estavam lá, todos bem representados com a camiseta que a professora mandou fazer especialmente para o dia. A feira de ciência ocorreu durante todo o período da tarde e adentrou a noite, chegamos na escola por volta das 14h e fomos direto a procura da sala na qual estava ocorrendo o projeto, ao chegar na sala de aula nos deparamos com a porta toda enfeitada com diversas onomatopeias e uma fila gigantesc...

As três regências a seguir foram feitas nas turmas 9º A, 9º B e 9º C no dia 27 de setembro de 2018,no período matutino, em todas as salas que demos aula fomos apresentadas pela professora regente para os alunos como alunas da Universidade Federal do Tocantins (UFT) que estavam fazendo o estagio supervisionado e que por isso íamos dar aula para eles nesse dia. Iniciamos a aula com um pequeno quebra gelo, dividimos a sala em dois grupos, pegamos o tema do capitulo e fizemos com os alunos o jogo da forca com as palavras  FOOD INDUSTRIAN , só que só aceitaríamos as letras que fossem ditas em inglês. apesar de todas as turmas terem gostado da brincadeira a turma mais animada foi o 9º B eles foram realmente participativos. Depois dessa pequena brincadeira, utilizamos o vocabulário da língua inglesa para que os alunos tomassem consciência da indústria  alimentícia, conhecendo os nomes de grandes empresas que compõe essas industrias e os impactos que elas geram.Depois de explorarmos a...

No dia 10 de setembro de 2018 as 14 horas e 30 minutos, retornamos a escola particular do município de Porto Nacional, e dessa vez tivemos somente a supervisão da professora orientadora e assim realizamos a quarta e ultima oficina com o gênero textual quadrinhos, onde continuamos a trabalhar a Segregação socioespacial, trazendo assim a transdisciplinaridade para as oficinas de inglês, como já foi dito antes o objetivo final de toda a oficina era a apresentação e conscientização da população durante a feira de ciências que aconteceria no dia 14 de setembro de 2018 nessa mesma escola. Dos 14 alunos dos 9° anos que foram convidados para participar dessas oficinas que até então ocorreriam durante a semana no horário contrario a aula deles somente 07 alunos compareceram no ultimo encontro pois alguns não puderam ir por causa das provas e trabalhos ou por causa dos cursinhos de inglês que chocavam com o horário das oficinas. Diferente das oficinas anteriores essa não foi separada em dois mom...

No dia 06 de setembro de 2018 as 14 horas e 30 minutos, retornamos a escola particular do município de Porto Nacional, e diferente das outras vezes não tivemos supervisão da professora regente e nem da professora orientadora e sob essas circunstancias foi realizada a terceira oficina com o gênero textual quadrinhos, onde continuamos a trabalhar a Segregação socioespacial, trazendo assim a transdisciplinaridade para as oficinas de inglês, como já foi dito antes o objetivo final de toda a oficina era a apresentação e conscientização da população durante a feira de ciências dessa mesma escola. Dos 14 alunos dos 9° anos que foram convidados para participar dessas oficinas que até então ocorreriam durante a semana no horário contrario a aula deles somente 04 alunos compareceram no terceiro encontro pois alguns não puderam ir por causa das provas, ou porque foram viajar e também por causa dos cursinhos de inglês que chocavam com o horário das oficinas. Assim como na primeira e segunda oficin...

No dia 03 de setembro de 2018  as 14 horas e 30 minutos, retornamos a escola particular do município de Porto Nacional, na presença da professora regente e da professora orientadora e foi realizada a segunda oficina com o gênero textual quadrinhos, onde continuamos a trabalhar a Segregação socioespacial, trazendo assim a transdisciplinaridade para as oficinas de inglês, como já foi dito antes o objetivo final de toda a oficina era a apresentação e conscientização da população durante a feira de ciências dessa mesma escola. Dos 14 alunos dos 9° anos que foram convidados para participar dessas oficinas que até então ocorreriam durante a semana no horário contrario a aula deles somente 11 alunos compareceram no segundo encontro pois alguns não puderam ir por causa das provas e dos cursinhos de inglês que chocavam com o horário das oficinas.  Assim como na primeira oficina essa foi dividida em dois momentos.   Primeiro momento Com auxilio do computado, do cabo HDMI e uma...