Referencias Bibliográficas

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental: Língua Portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1998. 106 p
CORTÊS, H. A importância da tecnologia na formação de professores. Revista Mundo Jovem, Porto Alegre, nº 394, março de 2009, p.18.
LEFFA, Vilson J. Metodologia do ensino de línguas. In: BOHN, H. I.; VANDRESEN, P. Tópicos em lingüística aplicada: o ensino de línguas estrangeiras. Florianópolis: UFSC, 1988.
GUARESCHI, Pedrinho A. Mídia, Educação e Cidadania: Tudo o que você quer saber sobre a mídia. Petrópolis,RJ:Vozes, 2005.
OLIVEIRA, Adelaide P. de. Abordagens alternativas no ensino de inglês. In: LIMA, Diógenes Cândido de. Ensino Aprendizagem de língua inglesa: conversas com especialistas. São Paulo: Parábola, 2009.
OLIVEIRA, Adelaide P. de. Abordagens alternativas no ensino de inglês. In: LIMA, Diógenes Cândido de. Ensino Aprendizagem de língua inglesa: conversas com especialistas. São Paulo: Parábola, 2009.
SCHÜTZ, Ricardo. The communicative approach: abordagem comunicativa. 2007. Disponível no site: < http://www.sk.com.br/sk-comm.html > Acesso em: 17/10/2018
DOLZ, J; NOVERRAZ, M; SCHNEUWLY B. Sequências Didáticas para o Oral e a Escrita: apresentação de um procedimento. In: ROJO, R; CORDEIRO, G. S. (orgs.). Gêneros Orais e Escritos na Escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004.
MARCUSHI, Luiz Antônio: Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: Gêneros textuais & ensino. DIONISIO, Â. P.; MACHADO, A.R. e BEZERRA, M.A. (orgs.). 2. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002.
EISNER, Will. Quadrinhos e arte sequencial: princípios e práticas do lendário cartunista. São Paulo: Martins Fontes, 1989.
______. Quadrinhos e arte sequencial. São Paulo: Martins Fontes, 1995.
EISNER, Will. Quadrinhos e arte sequencial: princípios e práticas do lendário cartunista. São Paulo: Martins Fontes, 1989.
______. Quadrinhos e arte sequencial. São Paulo: Martins Fontes, 1995.
Comentários
Postar um comentário